仰望星空,逐梦远行


来源:发表时间:2019/4/22 16:45:22访问次数:559

   阳春三月,万物生发,带着春天的朝气与年轻的活力,我校普高高二学子前往宁波市青少年职业体验中心、浙江大学紫金港校区和浙江大学宁波理工学院,开展了为期三天的校外社会实践活动。



 

经过前期的专业测评和网上报名,各位同学在来到体验中心之前已经确定了自己需要体验的项目——“发饰DIY”、“制作鲁班锁”和“制作香薰蜡片”等活动强调动手能力,同时兼顾创造性思维的激发;而“富爸爸现金流”、“密室逃脱”等团队合作游戏则侧重于沟通交流能力的提升和财商统筹思维的培养;此外,“手绘编织袋”、“虚拟演播”这些艺术类课程,为同学们提供了更加丰富多彩的选择。

一天的职业体验之后,大家有了倦意,但更多的是对未来理想职业的向往与憧憬。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,尽管体验中心的课程模式设计上与真正的职业社会还有很大的区别,但经过简单的实践,同学们都或多或少了解到了各个职业的工作内容和状态,切身体会到了理想工作的乐趣以及需要面对的压力,带着好奇与期待而来,满载理想与热情而去。


梨花风起正清明,游子寻春半出城。片刻逃离繁忙的学校生活,在这样一个烂漫的早春,与良师,与挚友,一起踏上社会实践的旅程。一堂虚拟演播课,一段短短的天气预报稿,一门无时无刻不在使用的技艺——说话,都是大有学问的。时时刻刻注意打开嘴巴,放松口腔,表情镇静微笑,语气的轻重缓急,语调的抑扬顿挫,再附加在同学们面前展示的紧张感,实在让人倍感压力。经过专业老师的指导和台下的反复练习,还有三位班主任进行的倾情示范,同学们就要坐上正式的主播位置进行播报了。“观众朋友大家好,现在是天气预报。今年第9号台风灿鸿……”不听话的提词控制器迟迟跟不上由于紧张已经无意识流出的台词,幸亏我们只是虚拟演播啊,真不知道真正的主播遇到这种情况会怎么办!长吁一口气,演播顺利完成!虚拟演播,一次有趣的尝试,一次全新的体验,我们在其中收获进步、感知社会。

——S2001鲍海婴

 

“富爸爸现金流”这个体验项目最吸引人的地方是它可以在短短的一个半小时内体验到逆风翻盘的感觉。怀着发家致富的宏伟志向,手里揣着那一沓的现金,你得十分慎重考虑自己的每一笔投资、每一笔支出,精打细算,以期可以用最少的钱换回最大的收益。玩家们大都背负着巨额的债务,而手头的工资和储蓄却少得可怜,这使我在每一次出手前都得思量再三。在我犹犹豫豫之时,早有一位颇有经商头脑的同学,赌上全部身家,最后得到了高达四十倍的收益,成为了当之无愧的富豪。

我们都是那只为生活而奔波的“小老鼠”,能不能走出穷人圈全靠你自己的运气与选择。当遇到具良好发展前景的机会时要有不顾一切孤注一掷的勇气,正如当时那个最后的赢家,抛下身后一切顾虑,逆风向前。

——S2002赵佳薏






浙江大学作为无数学子心目中的理想学府,有着“东方剑桥”的美誉。尽管车程漫长,行程紧张,浙大优美的校园环境和浓厚的文化氛围依旧深深吸引着远道而来的宁外学子。在体会了校园景致和餐饮质量以后,同学们前往教学区聆听浙大学子的升学经验分享。

来自浙大大一、毕业于杭城名校的两位同学在简单介绍浙大概况后,重点分享了他们在高三备考阶段的学习方法和心路历程。对于即将迎来新高考新一轮改革的高二学生来说,这些内容显得并不为时尚早,相反,在欢声笑语中,两位学长的经历更加增添了同学们的学习信心——适当合理的作息规律、与师友交流的舒压方式等内容正是高二同学需要的学习生活指南。

之后,浙大资深专家针对择校、招考方面的问题向同学们进行了解答。在她的讲述中,大家了解到选择专业和高校的一些方法,同时也坚定了自己的目标。“希望一年后,你们中会有人考进浙大。”最后,老师对大家提出了殷切的期望。正如浙大校训“求是”,相信在座的同学们都能实事求是,脚踏实地,同时树立远大目标,砥砺前行。



3月28日下午,我们来到了浙江大学紫金港校区进行游学活动。春天的浙大被各种鲜花塞得满满当当,微风一拂,便飘起了粉色樱花雨,柳叶杏花也不服输地施展着自己的魅力,湖畔漫步着三三两两的路人,有着如此生机和美景,难怪浙大校园又被人们戏称为“紫金港人民公园”。

与景色同样丰富的,还有浙大的历史底蕴。走进校史馆,我深刻地感受到了这座已然一百四十多岁的古校所经历过的风风雨雨。从1897年创办的求是书院开始,浙江大学几经易名停办。侵华战争爆发后,为了保存众多重要的文献资料,浙江大学又被迫辗转西迁至贵州,山路蜿蜒曲折,一条条山溪和一片片岩崖见证了那段可歌可泣的“文化长征”。浙大的故事讲不完说不尽,看到志愿者学姐脸上那自豪的表情,我想,它们已经刻进了每一个浙大人的骨子里。

浙大人才辈出,哪怕是在战火纷飞的年代,它依然为国家培育了一批又一批像苏步青、李政道、程开甲这样的的国之栋梁,每一位浙大人都用自己的行动回答了竺可桢校长提出的两个问题:“到浙大来做什么?将来要做什么?”

这次的游学经历,让我认识了一个美丽的、深刻的,不一样的浙大。

——S2002王思文


设想过无数种相遇的场景。

却不曾想,真正的相遇,只是这般简简单单。竹影斑驳,落木萧萧。飘零在一地如水辰光里的,仿佛不是落叶,而是漫漫光阴。

浙大紫金港校区短短一日行,最难忘的是这块得天独厚的土地孕育的浙大人的态度和气质,每个人都在充实的生活中追求自己的价值和未来的方向,而不是在忙忙碌碌中丢失自我。我想,这里的莘莘学子用热忱的追求诠释了”求是”;以求实的基础践行了”创新”。无论是大一新生、研究生、交换生亦或是博士、老师、教授们,都是如此的朝气、鲜活。

仅仅是一座月牙楼,即浙大校史馆就让我流连忘返。 叩开大门,一幅幅色彩凝重庄严的图画映入眼帘,一个淡淡的脚印渐渐浮现,穿过充满沧桑质感的历史长廊……不由心生感慨。

这样一所斥资巨大的现代化综合性大学,处处充满着惊喜和哲思。漫步在宽敞的走道上,你能切实地感受到浓浓的人文情怀,精神的自由和心灵的飘扬。

余霞成绮,澄湖如练。

——S2001虞佳婕



最后一天,高二同学们去到了坐落于学府路的宁波理工学院。传承保留了浙大校风的宁波理工环境幽美,学风严谨,同学们各自选择了“营销学”、“物流与实验”、“物理探究与实验”和“工业设计”中的一项课程,来到大学课堂与大学学子们共同学习专业知识。

在浙江大学宁波理工学院的那天,空气微凉,有铺着落花的草地。在那里,我们第一次真实地体验到了大学的课堂,生动,实用。

在我参加的营销管理课程中,主讲老师以营销策划中的“创新”作为主题展开课堂。她以现实中宝马奔驰联手冲击世界杯的案例为切入口,首先讲述了创新及创意思维的重要意义。为激发我们创新思维的形成,老师组织各小组模仿时下风靡的夸夸群进行互夸或自夸。每个小组都脑洞大开,夸出了不同的趣味。此后,主讲老师以孟韬的理论为重点,向我们介绍了创新方案的形成过程,强调了创新时轻松的氛围的重要性,并推出了各种有利于创新思维产生的方法。针对老师抛出的明州里危机案例,各小组利用头脑风暴法不断提出有利于增加客流的解决方案,高中生和大学生们各自展现了独特的思维,在一片欢声笑语中也收获颇丰。其他同学在工业设计、物流与实验以及物理探究的课堂中也体验到了推快递小车、悉心实验等乐趣。

在令人充满好感的午餐之后,理工的老师还为我们细致分析了新高考制度下填写志愿的方法和雷区,让同学们对于未来的选择有了更明确和深入的了解。自由参观中,理工的图书馆也给我留下了深刻的印象,不禁感慨自律的重要性。

通过这次简短的游历,我们感受到了大学轻松而严谨的求学氛围,相信每一个人都会在这样的体验中逐渐明晰自己未来的方向。

——S2003杨悠笛